ようやく暖かい日が続くようになり、理科の動植物観察に「さわらび山」を散策しました。
暖かい陽気に誘われて、2年生が「さわらび山」で生活科の学習を始めています。
新しい体育主任の先生から、楽しい運動遊びを教わっています。みんな元気に活動しています!
入学間もない新1年生も、約束を守って学校探検に出かけました。
進級した2年生は、新任の担任の先生を「さわらびやま」に案内していました。新しい「森の学習」の課題が見つかったでしょうか?
昨日は、県教育研究所から理科専門の先生にお越しいただき、日ごろ出来ない「理科実験」を体験しました。5・6年生は「紫キャベツ」を使った発電(燃料電池)、3・4年生は「美しい結晶」温度変化による再結晶の観察を実験しました。
今日3限目は、全校の先生方で5・6年生複式国語の授業を参観しました。春から中学校へ進学する6年生、最上級生になる5年生の授業の様子を参観し校内研究会を持ちました。春からの成長が随所で見ることができました。
3・4年生の体育、体育館から大きなかけ声が聞こえました。「攻撃と守備」をチームで頭を使って考え、いろいろなパターンに挑戦していました。
今日の1・2限目は、お知らせのように「標準学力調査」を実施しました。
を把握するため、全学年で「標準学力調査」を実施し、各児童の学力や学習の状況を把握し、児童への教育指導・授業や学習状況の改善に役立てます。
今日午後は毎月定例の授業参観日でした。大勢の皆さんにお越しいただき、1・2年生の縄跳びのお手伝いをお願いしたり、幼稚園さんも立派に発表できました。各学年平生の授業の様子を見ていただきました。